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发布日期：2024-04-25 19:44:11 点击次数：
近日，苏州市职业大学、扬州市职业大学两所高校分别在官网发布了“拟设立‘职业技术大学’风险评估的公示”，文件显示，两所高校拟设立为市属公层次职业学校。
高职院校升格职业本科有哪些要求？2021年1月，教育部发布的《本科层次职业学校设置标准（试行）》明确了设置本科层次职业学校的条件与要求。
其中要求，在办学规模方面，学校全日制在校生规模应在8000人以上。（艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需要的学校，经教育部批准，办学规模可以不受此限）
在专业设置方面，对接国家和区域主导产业、支柱产业和战略性新兴产业设置专业，有3个以上专业群，原则上每个专业群含3—5个专业，建有专业随产业发展动态调整机制，专业（群）结构总体合理。
在师资队伍方面，应具有较强的教学、科研力量，配备专、兼职结合的教师队伍，专任教师总数应满足生师比不高于18∶1的标准。来自行业企业一线的兼职教师占比不低于专任教师总数的25%，承担专业课教学任务授课课时占学校专业课总课时的20%以上。专任教师总数不少于450人，具有硕士及以上学位的教师数占专任教师总数的比例应不低于50%，具有高级专业技术职务的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正高级专业技术职务的专任教师应不少于30人。专任专业课教师中，具有三年以上企业工作经历，或近五年累计不低于6个月到企业或生产服务一线实践经历的“双师型”教师比例不低于50%。近五年内在职在岗教师（教师团队）获得国家级奖励或荣誉1项以上。
在人才培养方面，校企合作要共同制定专业人才培养方案，课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程，将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，实践性教学课时占总课时的50%以上，顶岗实习时间不少于6个月。且需要与行业企业开展深度合作，有2个及以上实质性运行的产教融合、校企合作项目（包括职业教育集团、现代学徒制、产业学院）。拟开展本科教育专业有合作稳定的规模以上企业。同时，在近两届教学成果奖评选中，要获得过国家级二等奖以上或省级最高奖奖励。
在科研与社会服务方面，近五年需累计立项厅级及以上科研项目20项以上。服务企业的技术研发和产品升级，解决生产一线技术或工艺实际问题，形成技术技能特色优势，近5年横向技术服务与培训年均到账经费1000万元以上（文科专业为主的学校500万元以上）。落实学历教育与培训并举的法定职责，近5年年均非学历培训人次数不低于全日制在校生数的2倍。
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